MERHABA, BEN ALARA
İngilizceyi yalnızca bir ders olarak değil; düşünmenin, kendini ifade etmenin ve dünyaya açılmanın bir yolu olarak görüyorum. Amacım pedagojiyi, yaratıcılığı, psikolojiyi ve teknolojiyi bir araya getirerek her öğrencinin kendi yolunu bulmasına destek olmak.
Yeditepe Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünü bölüm birincisi ve fakülte ikincisi olarak tamamladım; aynı üniversitede Psikoloji çift anadal ve Global Teacher Certificate Program yandalını bitirdim. Bu iki alanı birleştirerek her öğrencinin nasıl öğrendiğini anlamaya ve dersi ona göre şekillendirmeye çalışıyorum.
IB’yi içeriden biliyorum
IB Diploma Programı’nı İzmir’de American College Institute’ta tamamlayarak IB Bilingual Diploma aldım. English A: Language & Literature’ı HL olarak okudum; Paper 1, Paper 2, Individual Oral ve HL Essay’in ne istediğini hem öğrenci hem de öğretmen gözüyle biliyorum.
Öğretmenlik stajımı İstek Acıbadem Lisesi’nde hem MEB programında hem de IB Diploma Programı Language B derslerinde yaptım; IBDP’de 152 saat gözlem yaptım ve ders anlattım.
Derslerimde neler var?
- Size özel plan: hedefinize, seviyenize ve IB değerlendirme kriterlerine göre
- Görev temelli (TBLT) ve etkileşimli etkinlikler — dili kullanarak öğrenme
- Psikoloji temelli yaklaşım: motivasyon, sınav kaygısı yönetimi, öğrenme stratejileri
- Teknoloji ve yapay zekâ araçlarının bilinçli ve etik kullanımı
- Her dersten sonra ders notu ve ödev takibi — öğrenci panelinizde
Eğitim ve yeterlilikler
- Yeditepe Üniversitesi — İngilizce Öğretmenliği (%100 İngilizce) · GPA 3.93/4.00 · Bölüm birincisi, fakülte ikincisi
- Yeditepe Üniversitesi — Psikoloji, çift anadal (%100 İngilizce) · GPA 3.70/4.00
- Yeditepe Üniversitesi — Global Teacher Certificate Program (GTCP), yandal · GPA 3.85/4.00
- IB Bilingual Diploma — American College Institute, İzmir (2018–2020)
- İngilizce C1 (IELTS) · YDS 92,5 · İspanyolca A2
- Understanding by Design (UbD) çerçevesi eğitimi · MEB “Dil Öğretmenleri için Duygu Düzenleme” programı
Araştırma ilgi alanlarım
- Lise İngilizce öğretmenleri dilbilgisini nasıl ilgi çekici hale getiriyor? (2025)
- Görev temelli dil öğretiminin (TBLT) dil yeterliliği gelişimine etkisi (2024)
- Ortaokulda yapay zekâ destekli İngilizce öğretimi ve öğrenci katılımı (2024)
- Genç yetişkinlerde yalnızlık, sosyal medya kullanımı ve FoMO (2026)
Ders dışında
10 yılı aşkın süredir piyano çalıyorum ve dokuz yıl bale yaptım. Voleybol, tenis, sörf ve yüzmeyi; doğa yürüyüşlerini ve yeni yerler keşfetmeyi seviyorum. Satranç oynuyor, origami ve quilling ile minyatür işler yapıyorum — sabır, odak ve yaratıcılık derslerime de yansıyor.
Birlikte çalışalım
Ücretsiz tanışma görüşmesinde hedeflerinizi konuşalım.